BİLGİ TEKNOLOJİLERİNİN ÖĞRENİM ALANI  PLANLAMASINA ETKİLERİ - İLKÖĞRETİM OKULLARININ DERSLİK VE KÜTÜPHANE MEKANLARI ÖRNEĞİNDE 

GİRİŞ

Teknolojinin toplum hayatına getirdiği yeniliklerle  birlikte  farklı bina türleri ortaya çıkmış,  pek çok binanın standartları değişmiştir. Değişen standartlara göre binaların planlamaları  gözden geçirilmiş, mekanları  yeniden tanımlanmıştır. Teknolojiye uygun olarak değişen ve  mekanları yeniden tanımlanan  bina türlerinden biri de eğitim binalarıdır.  

Bir görüşe göre eğitim mekanı olarak okul, insanın çevresindeki değişimlere  ayak uydurmak üzere birey davranışlarını değiştirmek ve  yeni davranışlar kazandırmakla yükümlüdür. Bu yüzden okulun; hem çevredeki gelişmelere uyum sağlayacak, hem de çevredeki gelişme ve değişmeleri oluşturabilecek yeterliliğe sahip olması gerekmektedir [1]. 

Burada eğitim mekanını; 

·                     Eğitime bir arka plan, bir barınak, bir tanım ve güvence verebilen bir mekan

·                     Eğitimi organize eden, fiziksel olgu olarak mekan

·                     Eğitim etkinliği sırasında bu süreçlerin tanımlandığı mekan

·                     Eğitime bir araç olarak katılabilen mekan

·                     Eğitimin bir öğesi, hammaddesi  yada bir katkı maddesi olarak mekan

vb alternatiflerde  tanımlamak olasıdır [2]. 

Eğitim binalarının yukarıdaki işlevleri yerine getirecek olması; bilim ve teknolojideki gelişmelerin eğitim mekanına bilgisayar, televizyon, eğitim amaçlı uydu yayınları, diz üstü bilgisayar, internet, kablosuz teknolojileri sokması; eğitim felsefelerinin ve eğitim metotlarının değişmesi  eğitim mekanlarının  yeniden düzenlenmesini zorunlu kılmaktadır.  

Teknolojinin eğitim binalarının içine girmesi, eğitim binaları planlaması açısından  çeşitli problemleri de beraberinde getirmektedir. Bu problemleri genel olarak aşağıdaki sorularla somutlaştırmak mümkündür: 

·                     Yeni mekan tanımlamaları nasıl olmuştur?

·                     Gelişen bilgi teknolojileri, öğrenme mekanlarında ne gibi değişiklikler yapmıştır? Öğrenme  mekanı için yeni modeller geliştirilmiş  midir? [3] 

Yeniden tanımlanan eğitim binalarında  teknolojik olanakların en çok kullanıldığı öğrenme mekanları, sınıf ve kütüphane mekanlarıdır. Bu konularda akla gelen  soruların cevapları, yapılan araştırmalarda ve tasarımlarda yatmaktadır.