FACULTY ADOPTION OF ONLINE TECHNOLOGY IN HIGHER EDUCATION
ABSTRACT
As technology becomes ubiquitous in classrooms, faculty will be asked to utilize new technologies in their instruction. Some will accept new ways to teach with technology while others resist. This paper aims to explore the factors that influence faculty to adopt online technology and facultys concern about the adoption. The focus is on adoption and diffusion of online technology related to faculty development efforts that may help them effectively integrate online technology in their instruction.
ÜNİVERSİTE ÖĞRETİM ÜYELERİNİN ÇEVRİMİÇİ TEKNOLOJİYE UYUMU
ÖZET
Teknoloji tüm sınıflara girdikçe, öğretim üyeleri de bu yeni teknolojileri eğitimleri sırasında kullanmaları yönünde yönlendirilmektedir. Bazı öğretim üyeleri bu yeni öğretim yöntemlerini kabul ederken bazıları hala direnmektedir. Bu çalışma, öğretim üyelerinin çevrimiçi teknolojilere uyumunu etkileyen faktörleri ve öğretim üyelerinin uyum süreci hakkındaki kaygılarını ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Çalışmada ayrıca çevrimiçi teknolojilerin yayılımı ve etkili bir şekilde eğitime entegrasyonu için planlanacak eğitim unsurları üzerinde durulmaktadır.